Жене у научним организацијама: глобални докази из научних академија и синдиката

На Међународни дан жена и девојчица у науци, Међународни научни савет, Међуакадемијско партнерство и Стални комитет за родну равноправност у науци представили су налазе своје нове глобалне студије о родној равноправности у научним организацијама.

Студија испитује како жене приступају, учествују, воде и бивају признате у оквиру научних академија, академија инжењерства и медицине и међународних дисциплинарних синдиката широм света. Користи институционалне податке из 136 научних организација, одговоре на анкете скоро 650 научника и циљане квалитативне интервјуе како би анализирао и формалне структуре и животна искуства која обликују учешће и лидерство.

Овај вебинар је представио главне налазе, истакао институционалне приступе повезане са инклузивнијим исходима и отворио дискусију о структурним и процедуралним променама које научне организације могу размотрити како би ојачале родну равноправност.

Вебинар је био отворен за све. Била је то прилика за научне лидере, креаторе политике и истраживаче који траже доказе како би истражили практичне начине за јачање родне равноправности у глобалном научном свету.

Ка родној равноправности у научним организацијама: процена и препоруке

Међународни научни савет, Међуакадемијско партнерство и Стални комитет за родну равноправност у науци (фебруар 2026) Ка родној равноправности у научним организацијама: процена и препоруке. ДОИ: 10.24948/2026.03

Preuzimanje

Погледајте снимак

Снимак вебинара можете погледати ovde.

Пусти видео

Слајдови презентације могу се преузети ovde.

О вебинару

• Датум: 11. фебруар 2026. (Међународни дан жена и девојчица у науци) 
• Време: 2 – 4 часова UTC
• Регистрациони линк: Зумирање састанка
• Формат: 90-минутни јавни вебинар (Zoom)
• Језик: Енглески (са снимком доступним након догађаја) 

Програм

Добродошлица и уводне речи
Увод у вебинар и његове циљеве, и кратак преглед колаборативне студије о родној равноправности у научним организацијама.

Представљање доказа: кључни налази студије
Преглед главних налаза из глобалне анализе, заснован на подацима научних академија и међународних дисциплинарних унија, допуњен увидима из животних искустава научника.

• Леа Нацацхе, Међународни научни савет
• Мари-Франсоаз Роа, Стални комитет за родну равноправност у науци, Међународна математичка унија

Институционалне перспективе: шта функционише, шта остаје изазовно
Модерирана панел дискусија са представницима националних академија и међународних научних синдиката, уз осврт на то како се налази поклапају са њиховим сопственим институционалним искуством. Говорници ће поделити примере политика и пракси усмерених на побољшање учешћа, лидерства и признања, као и изазове који преостају.

• Peter Мекграт, Интеракадемијско партнерство (IAP) – модератор
• Ребека Сантамарија, Шпанска краљевска академија наука
• Лилија Меза Монтес, Међународна унија за чисту и примењену физику (IUPAP)
• Ренука Бадхе, Научни комитет за истраживање Антарктика (СЦАР)

Од доказа до акције: препоруке за научне организације
Презентација главних препорука студије, уз истицање области у којима организације могу преиспитати праксе, ојачати праћење и подржати инклузивније учешће.

• Кетрин Џами, Стални одбор за родну равноправност у науци, директорка истраживања у Националном центру за научна истраживања (CNRS)

Дискусија и питања и одговори са публике
Отворена дискусија са учесницима, укључујући питања из публике како би се истражили приоритети за деловање и области у којима би даље смернице или сарадња могли бити корисни.

• Ники Хејз, Међународна унија психолошких наука (IUPsyS)

Завршне речи и следећи кораци
Резиме кључних порука и информације о могућностима за праћење, укључујући приступ извештају.

Циљеви вебинара 

1. Представљамо кључне налазе новог извештаја ISC–IAP–SCGES о родној равноправности у научним организацијама, укључујући десетогодишње трендове од 2015. године.  

2. Истакните институционалне праксе – политике, аранжмани управљања и иницијативе – које су повезане са инклузивнијим и родно одговорнијим организацијама. 

3. Поделите квалитативне перспективе од научника и организационих лидера о препрекама, омогућавачима и обећавајућим приступима за неговање родне равноправности у научним организацијама. 

4. Разговарајте о конкретним наставним активностима од стране академија, синдиката и партнерских институција, укључујући коришћење оквира за праћење и интерних прегледа чланства, лидерства и учешћа.